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社大公民週開始囉～多樣化的課程只有你想不到，沒有找不到ＸＤ
學伴們可以找一堂有興趣的課程參與喔😃
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🖋🖋🖋 專欄短文 🖋🖋🖋(要點更多喔）
有次課程進行小組討論中，有位學員跑來問我一些跟該課程不太關聯的問題，正當我想要回答他的提問時候，忽然問了他一句：咦，這時間你不是該跟小組進行討論嗎？該學員說：小組不愛聽我說話。我回問：那麼剛剛你離開座位前，小組有誰發言了？說了什麼？對方安靜了.....或許我們可以思考一下，我們是否有以下的地雷行為。
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1.還沒所有人發言完畢，或是有討論共識前，武斷地說出：就是這樣、這簡單、哪有啥好討論的、這樣不對。當這些較強勢字眼說出來的時候，很容易讓團隊對話就被打斷了。
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2.霹靂啪拉的自己先顧著講，又愛打斷人家的發言。說話沒有重點，或是內容跟主題已經脫勾，這很容易讓人將注意力分散外，打斷人家發言更是致命傷，會讓人覺得你愛講那都你講就好了。
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3.說話內容很負面，或是很愛抱怨，都在說別人的不是。如果是私下的好友間一時的情緒抒發，或許好友會諒解你正遭遇壞心情讓你講講。但放在議題討論上，已經無形中讓討論宣告終結。
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4.說些大道理或是老掉牙的話，或是別人說話你完全沒反應。這很容易讓人產生距離感，別人說話時候適度給予反應，多用些有共鳴認同的字詞，讓對方感受到這是一場對等的談話而非長輩訓話。
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5.只想著自己要講什麼，沒有好好聽別人說話。這是最大最大的致命傷，如果你不在乎對方，其實這很易感受得到，那麼也會讓團隊其他人覺得那也沒啥好跟你說的，反正說了你也不想聽。
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同一句話用不同的聲音語調來表達，會有不一樣的呈現，這週 #妍妍老師 要帶著學伴們一起來探索聲音的奧妙。八種聲音語調的演練過程，妍妍老師細心地去指導每位學伴，讓學伴們更快抓到聲音呈現的技巧，整個過程發現有些學伴的聲音特質真的很適合去當廣播人。本週除了聲音之外還有帶入貫口與手式部分的教學，相信越多的元素加入#肥皂箱 的呈現也會越豐富。
#聲音是有彈性的，你也是
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今天老大用一個很特別的題目當做開場，讓學伴們一起腦力激盪並體驗一下互換對方身分的時候，自己會有什麼樣的idea出來。小編在旁邊觀察，這班的同學們真的都很優秀，講到欲罷不能停呀，彷彿回到學生時代一樣。下半場老大開始出主持人的講稿練習給學伴們，兩兩一組認真的討論，感覺大家都是主持界的明日之星呢~
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這週課堂上，老大帶著學伴練習讓思考不再只是單一方向，除了要快速產生連結更要跳出既有框架，與人聊天不但增加反應速度還能讓對方開懷大笑！學伴們練習時，拋出的想法大大不同，互相分享後，讓學伴們看到了不同的世界。一起進行創意發想時，同組學伴分工合作，快速完成任務！學伴們太讚啦！！
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執行講師：
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給職場工作者的一場表達課－１０／２９
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#親子陪伴 EP04－孩子在學校和同學鬧矛盾，爸媽該不該管？ 👆
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