還記得國中，高中時期暑假的你在做什麼嗎？出去玩、安親班、補習班、還是其他？
這期夏季班教室裡有兩大學習族群，一是自己為了增加口語表達能力主動報名而來，二是媽媽幫我報名，今年實施新課綱以，自主學習、社會參與、溝通互動為「核心素養」為發展主軸，媽媽們讓孩子的人際溝通及口語表達能力提早做準備，更讓人感動的是媽媽每週載孩子遠從三峽來到我們教室。
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呵～第一堂課進到教室的大人小孩都以為走錯教室，國中生到大人不同的學習年齡，大家聚在一起非常害羞內向，能不說話就盡量不開口， #哈哈老師 改變以往的教學互動方式，讓學員從安心準備、自動參與到期待學習，分段給予不同年齡共同執行的任務，學員間自動調節成「混齡共學」模式。每一堂課學員間的個人思考表達，小組相互討論，團體共同分享，彼此互動中產生了許多讓人眼睛亮起來的驚奇，大人讚嘆孩子的創造力，孩子模仿大人的思考力。
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夏季班自然形成的「共學」氛圍，來到最後一堂課，每個學員將前幾堂的學習累積在小成果的活動中，投入腦力激盪，安排劇情、角色分配，場景布置，全組一起開心上台演出，演出結束一起鞠躬說出謝謝大家時，從臉上的表情可以看出大家非常開心享受這過程。當聽到：「我們暑假課程告一段落，謝謝大家~」，你們驚呼：「怎麼這麼快下課了」，東西都收拾好了，仍在教室陪著我們捨不得離開，我們也是一樣的心情。
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這個暑假～每一個人都超越了自己原以為的可能性，
這個暑假～每一堂課都能看出大家的明顯變化。
這個暑假～我們都有個輕鬆愉快的有“笑”學習。
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每個人的狀態不一樣
未來~
用自己的速度持續歡樂的有“笑”練習
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執行講師：
哈哈老師（周妍妍）—陪伴孩子的教養基地
跟課助教：
#好厝編
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