口才五力週報 NO.1828 親子互動:零用錢管理觀

#口才五力週報 NO.1828

暑假開始了

也是學習好時光

🖋🖋🖋 專欄短文 🖋🖋🖋 （要點更多唷）

#親子互動:零用錢管理觀

時間真的好快，代表小孩也成長很快，從地上爬行啞啞學語轉變穿著制服進入小學唸書了，在小學是群體生活，同學們都會互相學習互相比較互相觀摩，回到家常聽小孩陳述到某某同學有什麼玩具超好玩、某某同學可以有零用錢去買零食……,聆聽小孩上學分享發生事情都是父子互動好時光，隨著年紀增長，小孩提及使用零用錢想法次數變多，而我也認真思考應發給小孩零用錢使用，只是如何花錢應有一套的管理吧。

找來小孩告知會每星期固定給零用錢，與小孩共同討論如何運用零用錢呢? 初步建立什麼是正確花錢輪廓概念，經過共同討論後，規則很簡單，準備一本筆記本拿到零用錢時需記錄在本子中，花掉零用錢也需記錄本子需有購買物品名稱、金額及用途，下次領零用錢說明。當然小孩拿到零用錢時超開心覺得自己很有錢買很多東西滿足自己，後來幾次審視所花錢原因，不外乎是肚子餓買吃的或文具用品。此時與小孩討論零用錢管理更具的意義，真的需要買這些物品麼?互動之間難免會很大觀念落差，運用零用錢過程讓小孩學會衡量每件事物的價值，來判斷值不值的買，相信持續不斷的管理概念建立，能善加利用為將來理財作準備。

👇👇👇 上週課程精彩回顧 👇👇👇

大安社大 #表達主持

很快的已經要來到成果展的發表日，這也說明另外一件事，課程要進入到尾聲囉～呀～怎麼時間過得這麼快，才記得剛學伴們第一次在教室相見，瞬間就要來到尾聲。這一次有幾位學員很勇敢的願意嘗試主持，讓我們一起期待07/07的到來～

中正社區大學 #溝通表達

延續上週進入主持人階段的課程，活動開始前的預告到結束，該怎麼說?讓觀眾及工作人員了解到活動要開始/結束了，該有什麼樣的動作?

學伴們討論的好認真!!第一次嘗試不看稿演出，感覺得出學伴們的緊張，但呈現出來的結果很棒，就像是在現場!!一路看著學伴們的成長，相信在持續練習下，學伴們會在各自的工作生活領域發光發熱!!

#cysa #溝通表達班

#海嗨編這次深深感動了,最後一堂課伙伴們表現太有改變底蘊了,大家開始是帶著遲疑踏進教室到現在能在肥皂箱台上自然活潑陳述，絕對是成長肯定自己喜悅。最終讚美除了給別人美好感受，也不要忘記給自己肯定哦