1.需要更新、升級課程並與過往有所不同
2.需要同時達成多項或複雜的學習目標
3.缺乏足夠的參考或典範可直接模仿引用
但這些年的學習和經驗讓我知道，好的教學設計並不難，同時教學設計作的好，在正式上課的時候就會輕鬆很多很多，而且是教學者會更輕鬆，學習者也會更輕鬆。
所以不論你的教學對象是誰，教學場域在哪，我們都深信你能因此掌握教學設計相關的專業知識及工具，順利在日後的教學設計階段，就確立該課程的吸引力與非凡價值。
工作坊內容
適合對象
✔️企業內部講師
✔️學校專任老師
✔️職業企業講師
✔️讓課程設計更有豐盛層次
✔️授課時數滿36小時以上教學者
工作坊講師
宋豪軒 James老師
IAF® 國際引導者協會認證專業引導師 C™PF
Asia AEE® 亞洲體驗教育學會認證引導師
TLC® 領越®領導力認證講師
FDT® 團隊協作五障礙認證講師
MGCT® 企業團隊遊戲治療認證講師
Future Search® 探索未來國際引導師
CHRMA® 職能管理師
2017中國第四屆『我是好講師』賽事評委
2018中國第五屆『我是好講師』夢想導師
課程報名資訊
所以不論你的教學對象是誰，教學場域在哪，我們都深信你能因此掌握教學設計相關的專業知識及工具，順利在日後的教學設計階段，就確立該課程的吸引力與非凡價值。
1.教學設計盲點的看見
2.四大類教學內容的輸出手法
3.隱喻的應用與設計
4.教學設計實作
4.教學設計實作
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✔️企業內部講師
✔️學校專任老師
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